Week4

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายปัจจัยที่ส่งผลต่อการงอกของเมล็ด อีกทั้งสามารถนำความรู้ที่มีแก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ

Week	Input	Possess	Output	Outcome
4 6-10 มิ.ย. 2559	โจทย์ : - วางแผนและออกแบบการปลูกข้าว - ปัจจัยที่มีต่อการงอกของเมล็ดพืช Key Question : นักเรียนจะนำเสนองานอย่างไรให้น่าสนใจ? เครื่องมือคิด : - Black board share สรุปปัจจัยที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด - Show and Share นำเสนอการการทดลองการงอกของเมล็ด ร่วมสร้างการเรียนรู้ : ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - คอมพิวเตอร์/อินเทอร์เน็ต - บรรยากาศชั้นเรียน - ท่อสำหรับปลูกข้าว - อุปกรณ์การทดลองและเมล็ดพันธุ์	Flip Class room -     ครู และ นักเรียนลงมือหว่านข้าวในแปลงนาสาธิตข้างบ้าน ม.1   -     นักเรียนนำเสนองานปัจจัยการงอกของเมล็ด พร้อมสนทนาแลกเปลี่ยนร่วมกัน -      สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์จากการทดลองของตนเองและเพื่อนกลุ่มอื่นๆ วันพุธ (1 ชั่วโมง) ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนทำการทดลองถึงขั้นไหนบ้าง มีปัญหาหรือไม่และมีวิธีการแก้ไขอย่างไรบ้าง เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลองและวิธีการแก้ไข	ภาระงาน : -  บันทึกขั้นตอนการทำงานทุกขั้น พร้อมผลที่เกิดขึ้น -  สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นและอาจจะเกิดขึ้น พร้อมวิธีการแก้ไข - ค้นหาออกแบบและนำเสนอปัจจัยที่ส่งผลต่อการงอก พร้อมทดลอง และอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำเพิ่มเติม นำความรู้ที่ได้ปรับใช้กับการปลูกข้าวของตนเอง - เตรียมแปลงนาสาธิตร่วมกัน ชิ้นงาน : -   ชาร์ตสรุปปัจจัยที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด -   สมุดเล่มเล็กบันทึกผล -   สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์	ความรู้ -   เข้าใจและสามารถอธิบายปัจจัยที่ส่งผลต่อการงอกและการเจริญเติบโตของเมล็ดหรือต้นข้าว -   สามารถนำความรู้ที่มีแก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ ทักษะ : ทักษะชีวิต - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการทดลองปัจจัยที่ส่งผลต่อการงอกของเมล็ดได้ - ทำงานอย่างมีเป้าหมายและวางแผนในการเตรียมท่อ เตรียมดินได้ - ใช้อุปกรณ์ได้เหมาะสม และแก้ปัญหาที่หลากหลาย - นำความรู้ที่ได้มาปรับใช้ในการเพาะเมล็ดข้าวได้จริง       ทักษะการสื่อสาร สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่าน กิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น ถามผู้รู้ ห้องสมุด หรืออินเทอร์เน็ต - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน  มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับกลุ่มอื่นได้ ทักษะ ICT -  อธิบายและรู้แหล่งที่มาของข้อมูลที่หลากหลาย - เลือกใช้ และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

ตัวอย่างกิจกรรม

ในสัปดาห์นี้พี่ๆ ได้ดูแลต้นข้าวในท่อของตนเอง โดยคนที่ยังไม่เกิดก็นำมาปลูกใหม่ และวิเคราะห์ถึงสาเหตุของการไม่เกิด คนที่ตนข้าวเกิดแล้ววัดความสูงและรดน้ำ ดูแลต้นข้าวของตนเอง ข้าวในแปลงนาเริ่มโตและมีหญ้าขึ้นสูงกว่าต้นข้าว และฝนทิ้งช่วงจึงต้องเปิดน้ำใส่ในนา

ตัวอย่างชิ้นงาน