Week8

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายเข้าใจและสามารถอธิบายธาตุอาหารที่พืชต้องการในการเจริญเติบโตแต่ละช่วงอายุ และประยุกต์ใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ

Week	Input	Possess	Output	Outcome
8 4 - 8 ก.ค. 2559	โจทย์ : ธาตุอาการที่พืชต้องการ Key Question : นักเรียนจะออกแบบการเรียนรู้ปัจจัยอาหารที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อย่างไรบ้าง? เครื่องมือคิด : - Black board share สรุปธาตุอาหารมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช - Show and Share นำเสนอความรู้ของตนเองที่ได้ไปค้นคว้ามา ร่วมสร้างการเรียนรู้ : ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - คอมพิวเตอร์/อินเทอร์เน็ต - บรรยากาศชั้นเรียน - ท่อสำหรับปลูกข้าว	Flip Class room -      ครูและนักเรียนดูแลข้าวในแปลงนาสาธิตข้างบ้าน ม.1   -      สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ของตนเอง วันพุธ (1 ชั่วโมง) ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนทำการทดลองถึงขั้นไหนบ้าง มีปัญหาหรือไม่และมีวิธีการแก้ไขอย่างไรบ้าง เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลองและวิธีการแก้ไข	ภาระงาน : -   บันทึกขั้นตอนการทำงานทุกขั้น พร้อมผลที่เกิดขึ้น -   สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นและอาจจะเกิดขึ้น พร้อมวิธีการแก้ไข - ค้นหา สอบถามผู้รู้ ธาตุอาหารที่พืชต้องการในแต่ละช่วงอายุ นำความรู้ที่ได้ปรับใช้กับการดูแลต้นข้าวของตนเอง - ดูแลแปลงนาสาธิตร่วมกัน ชิ้นงาน : -    สมุดเล่มเล็กบันทึกผล -    สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์	ความรู้ -   เข้าใจและสามารถอธิบายธาตุอาหารที่พืชต้องการในการเจริญเติบโตแต่ละช่วงอายุ -   สามารถนำความรู้ที่มีแก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ ทักษะ : ทักษะชีวิต - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการเรียนรู้ธาตุอาหารที่พืชต้องการในการเจริญเติบโตแต่ละช่วงอายุ - ทำงานอย่างมีเป้าหมายและวางแผนในการดูแลข้าว - นำความรู้ที่ได้มาปรับใช้ในดูแลข้าวได้จริง       ทักษะการสื่อสาร สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่าน กิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น ถามผู้รู้ ห้องสมุด หรืออินเทอร์เน็ต - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน  มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับกลุ่มอื่นได้ คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

ตัวอย่างกิจกรรม

ในสัปดาห์ที่ 8 พี่ๆ ได้ดูแลต้นข้าวของตนเองตามปกติ และในสัปดาห์นี้ฝนตกทุกวัน ทำให้พี่ๆ ไม่ต้องรถน้ำ และข้าวในแปลงนาก็โตขึ้นทุกวัน และมีน้ำขังในแปลง มองเห็นว่าข้าวโตขึ้นเยอะเพราะได้ใส่ปุ๋ยในสัปดาห์ที่ผ่านมา                 และในสัปดาห์นี้ครูได้ชงด้วยการตั้งคำถาม “พี่ๆ เคย เห็น ตัวเลข 25-25-25 ที่ไหนมั๊ยคะ”                 พี่โจ “ที่ถุงป๋ยครับ เป็นสูตรปุ๋ย”               เพื่อนๆ เริ่มคิดตาม ครูจึงฝากให้พี่ๆ ลองค้นหาข้อมูลหรือสอบถามผู้ปกครอง และจะพูดคุยต่อในอาทิตย์หน้า

ดูท่อลำเลียงพืช

ต้นข้าวในแปลงนาและท่อ

ชิ้นงาน