Week10

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและประยุกต์ความรู้ที่มีมาใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ

Week	Input	Possess	Output	Outcome
10 18 – 22 มิ.ย. 2559	โจทย์ : ดูแลต้นข้าวในปลงนาและท่อของตนเอง Key Question : นักเรียนจะทำอย่างไรให้ต้นข้าวเจริญเติบโตได้ดีที่สุด? เครื่องมือคิด : - Black board share สรุปปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช - Show and Share นำเสนอการการทดลองการเจริญเติบโตของพืช ร่วมสร้างการเรียนรู้ : ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - คอมพิวเตอร์/อินเทอร์เน็ต - บรรยากาศชั้นเรียน - ท่อสำหรับปลูกข้าว - แปลงนา	Flip Class room - ครู และ นักเรียนดูแลข้าวในแปลงนาสาธิตข้างบ้าน ม.1 - สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นและอาจจะเกิดขึ้น พร้อมวิธีการแก้ไข - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน : - บันทึกขั้นตอนการทำงานทุกขั้น พร้อมผลที่เกิดขึ้น - สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นและอาจจะเกิดขึ้น พร้อมวิธีการแก้ไข - นำความรู้ที่ได้ปรับใช้กับการดูแลต้นข้าวของตนเอง - ดูแลแปลงนาสาธิตร่วมกัน ชิ้นงาน : - ชาร์ตสรุปปัจจัยที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด - สมุดเล่มเล็กบันทึกผล - สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถนำความรู้ที่มีแก้ปัญหา และประยุกต์ความรู้ที่มีมาใช้ได้จริงกับการปลูกข้าวในแต่ละสัปดาห์อย่างเหมาะสมและน่าสนใจ ทักษะ : ทักษะชีวิต - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการดูแลต้นข้าวให้เจริญเติบโต - ทำงานอย่างมีเป้าหมายและวางแผนในการทำงาน - ใช้อุปกรณ์ได้เหมาะสม และแก้ปัญหาที่หลากหลาย - นำความรู้ที่ได้มาปรับใช้ในดูแลข้าวได้จริง ทักษะการสื่อสาร สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่าน กิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น ถามผู้รู้ ห้องสมุด หรืออินเทอร์เน็ต - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับกลุ่มอื่นได้ คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย